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        「那部是讲空难劫後余生吧？我们一开始是在一艘独木舟上，应该要把这个关键字也考虑进去。」

        明萱想起独木舟船舷上，木头凿痕细致的触感、舟T复杂的结构，以及舟身上不对称的雕刻纹饰。

        船的轮廓不是概念化的完美弧线，所以明萱他们对船的印象不是从书籍来的；船的形象清晰立T，他们也很难从电视节目那些一闪而过的片段，获得这麽细致的T验。

        明萱想着，还有什麽场合能够接触独木舟相关的知识。要得到这麽深刻的印象，最可能的情况是亲手触m0。最低限度，也得有充裕的时间观看实物或者照片。

        是当地岛民做向导的深度文化T验？是不定时的主题展览？还是进行文化保存的在地博物馆？

        「博物馆??」

        明萱想起她小时候的户外教学，为了试胆，和同学跑进位在博物馆角落、不断重复播放着澳洲毛利人战舞纪录片的Y森展区。

        突然，明萱脚下一空。

        他们再次坠落。

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